CONGRESO
2001 "CONSTRUIR LA ESCUELA DESDE LA DIVERSIDAD Y PARA LA IGUALDAD"
Discurso
de clausura
Clausurar
algo es cerrarlo y nada más lejos de nuestra pretensión. Creemos, también
intuimos, que esto no ha hecho mas que empezar.
La
continuidad se la daremos, en la vertiente personal, con la dedicación y
las ganas que cada uno o una tenga, y en la vertiente organizativa, desde
el compromiso de cada organización y de todas ellas juntas en los
distintos territorios con la forma que diseñen de llevarla a cabo, siendo
prioritario el mantenimiento y en su caso el relanzamiento de las
Plataformas en las Comunidades Autónomas, Provincias …
Clausurar,
cerrar algo que lleva gestándose, como mínimo, desde hace un año, y
después de un trabajo exhaustivo de un día y medio, produce cierta pena
y a la misma vez cierto alivio. Pena porque casi acaba de empezar … y ya
parece que está, y alivio porque la cantidad de lo dicho y pensado nos
puede abrumar y habrá que reposarlo.
Las
organizaciones participantes, una vez oídas las conclusiones, hablando en
términos de modernidad evaluadora, creemos que en cuanto a la
"satisfacción del cliente" se han cumplido en gran medida las
expectativas planteadas para este Congreso.
Es
un hecho de gran importancia, casi me atrevería a calificar de histórico,
que estén aquí cuatro sindicatos que luego compiten en las elecciones
sindicales, dos Confederaciones de MRPs (Movimientos de Renovación Pedagógica)
y la importante representación numérica de padres y madres por parte de
CEAPA. Como ejemplos: que los sindicatos se impliquen en asuntos meramente
pedagógicos, que los MRPs estén en la discusión de política educativa,
que los padres y madres participen en todos los aspectos de la educación
…
Nos
gustaría recalcar que el término diversidad no es nuevo, ni lo hemos
abordado ahora sólo porque genera cierta problemática. La diversidad ha
existido siempre y en estas organizaciones (la más reciente de las cuales
cuenta ya con veinte años) se ha tenido en cuenta. No se nos debe
difuminar el aspecto más personal e individual del término diverso: las
personas somos diversas cada una en su individualidad y en cada momento de
su vida.
En
el caso más optimista, si de verdad hemos sido capaces de llegar a
conclusiones y acuerdos, si estamos en disposición de luchar por ellos
… aún quedaría el compromiso y la actuación de otros colectivos,
organizaciones políticas y de las distintas Administraciones Públicas.
Estamos de acuerdo en lo más esencial, ahora corresponde a las personas
responsables de la política educativa, social, judicial que se
conciencien y den los pasos siguientes.
Las
distintas Administraciones Públicas deben tomar nota de las conclusiones
de este Congreso y actuar en consecuencia, que ni una sola vez vuelvan a
legislar y a decidir en nombre de toda la Comunidad Educativa sin contar
con ella.
Por
último, procede volver a recordar que todo lo hablado va más allá de lo
meramente educativo. Que traspasa fronteras, que se somete a leyes como la
de extranjería y la penal del menor, a la discriminación de opciones tan
personales como puede ser la sexual, que nos encaminamos a una riqueza y
una pobreza cada vez más extremas … Que todo ello en vez de favorecer
un mundo cada vez más justo, de enriquecimiento educativo y cultural, nos
lleva y condena a perpetuidad a mantener las diferencias más brutales, a
una acuciante deshumanización.
Agradecemos
al personal de esta universidad que nos haya atendido durante el fin de
semana.
Agradecemos
vuestra presencia y participación. Os deseamos un feliz regreso.
Declaramos clausurado
este primer Congreso Estatal sobre Diversidad e Igualdad.
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