SABIES QUE AMB BOLONYA PAGUES MÉS PER UN PITJOR SERVEI?

El nou curs comença i Bolonya ja s’està implantat en nombroses carreres en les universitats de l’Estat Espanyol. A mesura que Bolonya es vaja implantant, hem de fer que la lluita creixe. I hi ha molts motius pels quals lluitar. Especialment, un dels grans problemes que presenta Bolonya, i que ja notem, és la pujada de taxes.

La introducció de criteris mercantils a la Universitat busca que, allò que hauria de ser un servei públic, siga un negoci rendible. La pujada de taxes no és més que una d’eixes formes de la busca de rendibilitat, fent que l’alumnat pague cada vegada més per la seua matrícula. D’esta manera, l’Estat disminueix la inversió en l’ensenyament universitari. (Segueix…)

Los acontecimientos producidos en la Universidad de Alicante hoy, 28 de abril de 2009, son un claro ejemplo del papel que juegan las estudiantes en el Proceso de Bolonia, que supone la elitización y la mercantilización del conocimiento, así como la privatización de la propia universidad. Ésto supone un cambio conceptual de la universidad pública, que se encamina hacia un modelo de universidad semi-pública (o mixta) supeditada a los intereses del mercado y no a los intereses del conocimiento y de la cultura, como ya han denunciado 13 rectores de distintas universidades francesas. (Segueix…)

En els últims mesos les lluites contra Bolonya s’han incrementat en l’Estat espanyol. Arran de la vaga estatal del passat 13 de novembre, es va celebrar la primera trobada d’assemblees d’estudiants universitaris a València. D’esta primera iniciativa, que comença a obrir el camí cap a la coordinació estatal, va sorgir la convocatòria d’una nova sobre el passat 12 de març, que va traure una vegada més milers d’estudiants al carrer en tot l’Estat per a reivindicar la paralització de l’EEES, incloent de manera més o menys general consignes com la paralització de classes per a la celebració de debats públics sobre el procés de Bolonya amb les autoritats universitàries, o la realització d’un referèndum. (Segueix…)

Después de lo sucedido en Barcelona la pasada semana, una desproporcionada actuación policial ante una manifestación estudiantes contra la mercantilización de la universidad y la aplicación de este EEES, l’Assemblea d’Estudiants UA ha bloqueado la actividad cotidiana del rectorado (como en muchas otras universidades del Estado) para solicitar al Rector – I.Jiménez Raneda- que condene la represión policial.

Sorprendentemente, la negativa del rector a la condena ha obligado a los estudiantes a mantener el bloqueo iniciado a las 7.00h de la mañana por medio centenar de estudiantes. (Segueix…)

El desallotjament dels estudiants tancats a la Universitat de Barcelona, avui al matí, per part dels Mossos d’Escuadra, representa no només una brutal agressió al moviment estudiantil, sinó la demostració palpable del grau d’histèria col·lectiva que hi ha entre els dirigents polítics d’aquest país, preocupats que res es mogui al carrer, en aquests moments en que la crisi econòmica fa trontollar el seu miserable sistema capitalista.

Una dècada després del “pistoletazo” del pla Bolonya els polítics d’aquest país ens segueixen ocultant els interessos reals del canvi de model educatiu, sota l’eufemisme de modernitzar la universitat, d’augmentar la qualitat de l’ensenyament; el que veritablement es persegueix és convertir l’ensenyament universitari en una mercaderia capaç de generar beneficis al decrèpit sistema capitalista. Interessos diversos, des de patrons als quals els sortirà més barata la mà d’obra qualificada, professionals de prestigi com algun periodista de renom que també espera cobrar, alguna empresa que aspirar a tutorizar alguna carrera, etc., en definitiva americanitzar la universitat. (Segueix…)

L’ensenyament a casa nostra viu hores fosques. El departament d’educació, fent cas omís a les nombroses mobilitzacions que ha efectuat enguany el professorat, segueix encaparrat en impulsar una llei rebutjada abastament per la comunitat educativa.

La llei d’educació, defensada a capa i espasa de manera unilateral pel conseller Maragall i la seva conselleria d’educació, lluny d’incidir en els aspectes més deficitaris del nostre sistema educatiu ( massificació a les aules, manca de professorat per a cobrir la demanda d’aquests, dèficit en les construccions de noves escoles i instituts etc) accentua aquesta depauperització del nostre sistema educatiu tot augmentant l’horari lectiu del professorat, deshabilitant substancialment els recursos dels quals disposen els nostres centres tals com les aules d’acollida i sobretot potenciant les hores extres voluntàries entre el professorat (recordem que les hores lectives que rep l’educand seran exactament les mateixes, fomentant així una activitat que pot arribar a minar la cohesió entre el professorat amb aquest concepte d’hores extres dins l’escola pública com si d’una indústria fabril qualsevol es tractés) . (Segueix…)

Des dels CJC entenem la necessitat de mobilització de la joventut estudiantil contra els processos de privatització que, tant des de l’Estat espanyol com des de la Unió Europea, ataquen frontalment les conquestes socials en matèria d’educació pública i de qualitat. Un dels majors atacs contra estos  drets i conquestes és el Pla Bolonya, nom amb què comunament es coneix l’Espai Europeu d’Educació Superior.

Considerem que estes mobilitzacions han de nàixer del treball previ de les assemblees, per ser estes la forma mes democràtica i unitària d’organitzar-se dels estudiants, i per això recolzem la convocatòria del pròxim dia 12 de març, data que va eixir de la trobada mantingut a València per les assemblees d’universitats de gran part de l’Estat, buscant una acció conjunta per a impedir la implantació de l’Espai Europeu d’Educació superior en l’Estat espanyol. (Segueix…)

Les manifestacions, tancaments i ocupacions de facultats dirigides a frenar l’aplicació del  Pla Bolonya són ja senyals d’identitat de la lluita estudiantil en l’Estat espanyol.  Les jornades de lluita realitzades entorn del 13-N han sigut de gran importància i transcendència, no sols per la quantitat d’estudiants que van eixir al carrer, que es compten per desenes de mils en tot l’Estat, sinó també per la resposta donada més enllà de les principals ciutats i, sobretot, pel protagonisme general del moviment assembleari de base. El caràcter assembleari ha sigut el motor decisiu de les lluites, així com la major garantia dels principis i objectius que motiven esta lluita justa contra la privatització de l’ensenyament.

Els eixos reivindicatius que estan situats en primeríssima línia en la lluita són: (Segueix…)

11 de la mañana. Empieza la manifestación. Cerca de un millar de alumnos, convocados por el foro de estudiantes de Alicante, salen desde las escaleras del I.E.S. Jorge Juan con destino a la “conselleria d’educació”. Por el camino se hacen escuchar. “Somos estudiantes, no clientes” “Bolonia ni de coña” “Los barracones para los Borbones”, etc.

El estudiantado, mostrando una fortísima organización, conciencia y capacidad de convocatoria, sale a la calle para protestar contra la precariedad de la educación, contra los barracones, contra la adoctrinante educación para la ciudadanía… En definitiva, contra una educación elitista, mercantilizada, que tan solo forma (y además mal) con vistas a nuestra incorporación al mercado. (Segueix…)

Fa uns dies els CJC d’Alacant iniciàvem una nova campanya al carrer. Eixirem pels centres d’estudi de la ciutat; instituts, universitat, escola oficial d’idiomes, etc. Donavem continuitat a una llarga lluita contra la LOE i contra el Pla Bolonya a la ciutat d’Alacant.

Amb esta iniciativa ens sumem a les mobilitzacions estudiantils contra la precarització de l’ensenyament, secundari i universitari.

Contra la mercantilització de l’educació!

Per una universitat per a tots i totes!

No al pla Bolonya!

Fora la religió de les aules!

Per la defensa d’un ensenyament públic, gratuït, laic, democràtic, científic i de qualitat! (Segueix…)